توماس شلبيك يقام هذا الأسبوع، من 7 إلى 13 ديسمبر، الحدث العالمي "ساعة من البرمجة"، والذي يهدف إلى تعريف أكبر عدد ممكن من الأشخاص بعالم المعلوماتية من خلال دروس برمجة مدتها ساعة واحدة. وفي جمهورية التشيك، أقيمت "ساعة البرمجة" 184 مرة هذا العام، ويقترب العدد العالمي من 200 ألف، كما يتم تنظيم الفعاليات من قبل شركات مثل مايكروسوفت وأمازون وآبل.
للمرة الثالثة هذا العام، قامت شركة Apple بتحويل ما يزيد عن 400 من متاجر Apple Stores إلى فصول دراسية، وقد قام تيم كوك بزيارة أحدها أثناء الفصل بالأمس. لقد شاهد وشارك جزئيًا في الأنشطة التعليمية التي أقيمت في متجر Apple الجديد في نيويورك في شارع ماديسون. لكن الجزء الأهم من وجوده هناك يتعلق بتصريحاته حول التعليم الأمريكي.
وقال: "إن الفصول الدراسية في المستقبل تدور حول حل المشكلات والإبداع والتعلم للتعبير عن نفسك"، وهو يشاهد أطفالًا في الثامنة من العمر يتفاعلون بنشاط مع موظفي شركة Apple ومع بعضهم البعض أثناء قيامهم ببرمجة لعبة Star Wars بسيطة باستخدام كتل لغة ترميز مبسطة. وعلق كوك على أنشطة الطلاب قائلاً: "نادرًا ما ترى هذا المستوى من الاهتمام بفصل مثل هذا". ومضى يقول إنه يود أن يرى البرمجة كجزء قياسي من المنهج الدراسي للمدارس، تمامًا مثل اللغة الأم أو الرياضيات.
كجزء من "ساعة البرمجة"، تتوفر أجهزة iPad للطلاب المشاركين في متاجر Apple، ولكنها غير متوفرة في معظم المدارس العامة في الولايات المتحدة. حتى أن البعض لديهم إمكانية الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر بشكل محدود، مثل تلك التي زار طلابها متجر Apple Store في ماديسون أفينيو. ذكرت المعلمة جوان خان أنه لا يوجد سوى جهاز كمبيوتر واحد في فصلها الدراسي، وتم إلغاء معمل الكمبيوتر القديم في مدرستها بسبب عدم كفاية الأموال.
وتحاول شركة أبل المساعدة في تحديث التعليم العام الأمريكي، على سبيل المثال، من خلال اختيار 120 مدرسة من جميع أنحاء الولايات المتحدة التي كان أداؤها الأسوأ هذا العام. إنهم لا يزودونهم بالمنتجات فحسب، بل أيضًا بالأشخاص الذين سيساعدون المعلمين هناك في تنظيم التدريس الذي يتضمن الحوسبة.
والهدف ليس فقط تكييف معرفة الأجيال القادمة مع التقنيات الحديثة، ولكن أيضًا تحويل عملية التدريس نفسها، والتي يجب أن تصبح أكثر تركيزًا على العمل الإبداعي بالمعلومات بدلاً من حفظها. في الوقت الحالي، تعد اختبارات المعرفة الموحدة نموذجية للنظام المدرسي الأمريكي، والتي كان من المفترض أن تعمل على تحسين التدريس، ولكن حدث العكس، لأن المعلمين ليس لديهم الوقت الكافي لتعليم الأطفال إلا بطريقة تمكنهم من النجاح في الاختبارات على أفضل وجه ممكن، وهو ما يعتمد على تمويل المدرسة وما شابه.
"أنا لست من محبي الدراسة للاختبار. أعتقد أن الإبداع مهم جدًا. تعليم العقل على التفكير مهم جدا. الدراسة من أجل الاختبار تتعلق كثيرًا بالحفظ بالنسبة لي. وأشار كوك إلى جهاز iPhone الخاص بالمحرر، "في عالم تتوفر فيه جميع المعلومات هنا، فإن قدرتك على تذكر العام الذي تم فيه الانتصار في الحرب وأشياء من هذا القبيل ليست ذات صلة بالموضوع".
وفي هذا الصدد، تناول كوك أيضًا أحد أسباب انتشار أجهزة Chromebook المزودة بنظام تشغيل الويب من Google على نطاق واسع في المدارس الأمريكية في السنوات القليلة الماضية. وكانت هذه هي ما أطلق عليها كوك "آلات الاختبار"، لأن شرائها بكميات كبيرة من قِبَل المدارس الأميركية كان قد بدأ جزئياً على الأقل بسبب الانتقال من الاختبارات الورقية إلى الاختبارات المعيارية الافتراضية.
"نحن مهتمون بمساعدة الطلاب على التعلم والمعلمين على التدريس، ولكن ليس الاختبارات. نحن نبني منتجات تمثل حلولًا شاملة للأشخاص والتي تسمح للأطفال بتعلم الإبداع والمشاركة على مستوى مختلف تطبيقات. تقوم أجهزة Chromebook بتشغيل جميع التطبيقات في المتصفح، الأمر الذي يتطلب اتصالاً ثابتًا بالإنترنت ويحد من إنشاء التطبيقات المتخصصة.
مصدر: Buzzfeed الأخبار, Mashable
